Jobtræningsafdelingen

Jobtræningsafdelingen på Birkelund består af Jobtrænings- og rådgivningsteamet og Servicegruppen. Disse afdelinger arbejder tæt sammen om de indskrevne kursister. Overordnet tager Jobtræning- og rådgivningsteamet sig primært af det årlige jobtræningskursus, samt etablering i praktikker og opfølgning på disse, ligesom teamet varetager en lang række hjemmevejledningsopgaver.

Servicegruppen sikrer det pædagogiske arbejde med kursisterne internt på Birkelund. I praksis betyder det, at Servicegruppen planlægger og gennemfører aktiviteter, undervisning, samtaler, værkstedsøvelser m.v. i Birkelunds lokaliteter.

Mange kursister, vil derfor opleve at få tæt kontakt med både Jobtrænings- og rådgivningsteamet og Servicegruppen.

Ved indskrivning får alle kursister derfor også en kontaktperson fra begge teams.

Målgruppen er normaltbegavede personer over år med Aspergers Syndrom, ADHD/DAMP og andre beslægtede kommunikations- og opmærksomhedsforstyrrelser. Det er personer, som forventes at kunne gennemføre et uddannelsesforløb med henblik på en permanent tilknytning til arbejdsmarkedet gennem ordinær ansættelse eller flexjob.

Indskrivning sker normalt efter LAB § 32 (Lov om aktiv beskæftigelse), men kan også ske helt eller delvist med udgangspunkt i loven om den 3-årige ungdomsuddannelse.

Et forløb i Jobtræningsafdelingen varer som udgangspunkt 2 år, men kan variere alt efter den enkelte kursists særlige behov og kompetencer.

Der er kun heltidspladser.

Mål for afdelingen  

Med udgangspunkt i de unges evner og ønsker er målet, at der efter 2 år er sket en afklaring af arbejdsevnen, samt opkvalificering, som giver kursisterne muligheder på arbejdsmarkedet eller i uddannelsessystemet.

Dette gøres primært gennem praktikker på forskellige arbejdspladser.

Praktikforløbene følges op med jævnlige opfølgende besøg/samtaler på praktikstedet med kursister og arbejdsgiver.

Et jobtræningsforløb i Jobtrænings- og rådgivningsteamet starter med et introduktionskursus på 8-10 uger, hvor der bredt og systematisk arbejdes med temaer og undervisning, som kvalificerer alment til arbejdsmarkedet. Som eksempler kan nævnes kommunikation, virksomhedsbesøg, psykoeducation, arbejdsmiljø, IT, jobsøgning, førstehjælp, kost, krop og velvære, værksted o.s.v. Efter endt introduktionskursus påbegyndes en lang række praktikophold med henblik på at afprøve forskellige brancher.

Et jobtræningsforløb i Servicegruppen starter med at kursisten indgår i en lang række aktiviteter, undervisning, samtaler, værkstedsøvelser m.v. Når den enkelte kursist er parat, etableres der en række virksomhedspraktikker, eller kursisten visiteres internt til introduktionskurset i Jobtrænings- og rådgivningsteamet.

For alle kursister er det et mål, at de inden udskrivning er etableret i job (ofte flexjob) eller i et uddannelsesforløb. For enkelte kursister viser det sig, at de ikke besidder tilstrækkelig arbejdsevne til at kunne varetage et ordinært job eller flexjob. Disse personer vil, i samarbejde med Kommunen, blive indstillet til pension, hvorefter etablering af job med løntilskud kan være en mulighed. Personer som tilkendes pension, kan indskrives i et aktivitetstilbud på Birkelund, hvis det skønnes relevant.

Metoder og arbejdsformer

I forlængelse af introduktionskurset i Jobtrænings- og rådgivningsteamet, eller efter 3-6 mdr. i Servicegruppen, foretages en foreløbig vurdering af den enkelte kursists muligheder for at gennemføre det samlede jobtræningsforløb. Efterfølgende udarbejdes der løbende opfølgningsrapporter for de enkelte praktikforløb, ligesom der udarbejdes en omfattende årsstatusrapport. Målet er at sikre den enkelte kursist kontinuerlig udvikling på det personlige, sociale og færdighedsmæssige område. Hele jobtræningsforløbet er tilrettelagt, så der sikrest højest mulig grad af forudsigelighed og tryghed for den enkelte.

Der afholdes minimum 1 ugentlig samtale mellem kursist og kontaktperson, således at kursisten får optimal indflydelse på de aktiviteter, der tilrettelægges.

Samtalerne tager udgangspunkt i jeg-støttende principper, således at personens selvværd og psykiske balance styrkes / udvikles. Det konkrete metodespektrum anvendes med udgangspunkt i den enkelte brugeres behov og forudsætninger. Der trækkes på praksismetoder fra de psykodynamiske, kognitive, læringsteoretiske og systemiske forståelsesrammer. Overordnet tages der udgangspunkt i et anerkendende og ressourcefokuseret menneskesyn og forståelsesramme.

Der samarbejdes gerne med forældre/pårørende samt bosteder omkring den enkelte brugers udvikling og behov. Endelig kan brugerne yde indflydelse gennem brugerrådet.

Aktivitetsmuligheder

I Jobtræningsafdelingen er der primært fokus på vekselvirkningen mellem praktik og konkret arbejde med kursistens personlige, sociale og færdighedsmæssige udvikling. I perioderne mellem praktikkerne er derfor mulighed for en lang række aktiviteter, undervisning m.v. som ramme om den personlige udvikling, som sammensættes på baggrund af den enkeltes ønsker, behov og forudsætninger. Som eksempler kan nævnes:

• Musiklokale med diverse instrumenter.
• Musiksampling via Pc-arbejdsstationer (Reason)
• Indspilning (Cubase)
• Motionsrum med diverse redskaber
• Foto
• Computerværksted.
• Computerarbejdspladser.
• Træværksted.
• Pejse brænde værksted.
• Køkkenværksted.
• Fitness og spinding i samarbejde med Fitness.dk
• Svømning i Ikast Svømmecenter
• Kolonihavehus
• Glasværksted
• Smykker
• Syning
• Atelier
• Micro Værksted (stave og regnefærdigheder m.v.)
• Ekskursioner
• internat
• Koncertbesøg
• Drama
• Mountainbike
• Andet
• virksomhedsbesøg