Aktivitetsafdelingen

Målgruppen er velfungerende personer i alderen 18 til 65 år med autisme og andre beslægtede kommunikations- og kontaktforstyrrelser bl. a. Aspergers Syndrom, ADHD/DAMP m.m. Der optages primært brugere som er tilkendt pension. Der kan undtagelsesvis optages brugere som har behov for udredning af arbejdsevnen.

Afdelingen er opdelt i 2 grupper, som tager udgangspunkt i funktionsniveau.

Der er kun heltidspladser.

Overordnet målsætning for afdelingen

Målet er at skabe et velfungerende miljø, der fremmer brugernes mulighed for at fungere optimalt samt medvirke til at skabe højest mulig grad af livskvalitet. 

Det pædagogiske arbejde bygger på et humanistisk/eksistentialistisk menneskesyn, hvor der tages udgangspunkt i den enkeltes forudsætninger/ressourcer og ønsker.

Arbejdet tager udgangspunktet i en nødvendig pædagogik, der er forbundet med at have et handicap inden for det autistiske spektrum, hvilket betyder at det pædagogiske arbejde bygger på høj grad af forudsigelighed, struktur og genkendelighed.

Et generelt mål er at medvirke til at indlærte færdigheder vedligeholdes og udvikles. Der arbejdes både med udvikling af de personlige ressourcer, de sociale ressourcer og de færdighedsmæssige ressourcer.

For nogle brugere vil det være et realistisk mål at opnå ansættelse i job med løntilskud (tidl. skånejob), ligesom deltagelse i kurser, uddannelse eller uddannelseslignende tiltag kan være et mål.

Metoder og arbejdsformer

Med udgangspunkt i handleplaner, som revideres mindst 1 gang årligt, udarbejdes der dagsprogrammer for den enkelte, som sikrer, at personen udvikles på det personlige, sociale og færdighedsmæssige område. Der arbejdes endvidere med vedligeholdelse og udvikling af motorikken. Dagsprogrammerne udfærdiges således, at de sikrer højest mulig grad af forudsigelighed og tryghed for den enkelte.

Der afholdes minimum 1 ugentlig samtale mellem bruger og kontaktperson, således at brugerne har optimal indflydelse på de aktiviteter, der tilrettelægges.

Samtalerne tager udgangspunkt i jeg-støttende principper, således at personens selvværd og psykiske balance styrkes / udvikles. Det konkrete metodespekrum anvendes med udgangspunkt i den enkelte brugeres behov for forudsætninger. Der trækkes på praksismetoder fra de psykodynamiske, kognitive, læringsteoretiske og systemiske forståelsesrammer.

Der samarbejdes med forældre/pårørende samt bosteder omkring den enkelte brugers udvikling og behov. Der afholdes mindst et møde om året med deltagelse af forældre/pårørende samt sagsbehandler. Endelig kan brugerne yde indflydelse gennem brugerrådet.

Aktivitetsmuligheder

De konkrete aktiviteter i afdelingen tager udgangspunkt i behov og ønsker fra de aktuelle brugere- og under hensyn til de pædagogiske målsætninger.

• Motionsrum med diverse redskaber.
• Musiklokale med diverse instrumenter.
• Computerværksted.
• Computerarbejdspladser.
• Træværksted.
• Pejse brænde værksted.
• Køkkenværksted.
• Fitness og spinding i samarbejde med Fitness.dk
• Svømning i Ikast Svømmecenter
• Kolonihavehus
• Glasværksted
• Smykker
• Syning
• Atelier
• Micro Værksted (stave og regnefærdigheder m.v.)
• Ekskursioner
• Eksternat
• Virksomhedsbesøg
• Koncertbesøg
• Drama
• Mountainbike
• Andet

Der er endvidere muligt for at etablere "job-i-jobbet" i samarbejde med private virksomheder, når der er grundlag for det.